2A-2B MUSICA😉

HOLA!!! AQUÍ TU PROFE GRILLO

CÓMO ESTÁS??!!
CUIDÁNDOTE???? 
CLAROOOO

EJE PRODUCCIÓN:

INTERPRETACIÓN VOCAL:

CANCIONES QUE FAVORECEN EL MOVIMIENTO CORPORAL Y EL JUEGO

ACTIVIDAD 1

ESTÁS LISTO PARA EMPEZAR???

ME ESTIRO ARRIBA

ME ESTIRO ADELANTE 

Y AFLOJO AFLOJO

SALUDO AL SOL: 

AH RECUERDA QUE SI NO HAY SOL PODEMOS SALUDAR A LAS NUBES , A LA LLUVIA.

BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
QUE BONITO QUE ES USTED
BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
TEMPRANITO DESPERTÉ
BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
QUÉ BONITO QUE ES USTED.

EJE PRODUCCIÓN:

CREACIÓN Y EJECUCIÓN DE DISTINTOS SONIDOS CORPORALES Y VOCALES

EN LA PRIMERA CLASE ESTUVIMOS EXPLORANDO LOS SONIDOS QUE PODÍAS HACER CON TU CUERPO, JUGAMOS A 

MIRA MIS MANOS COMO PALMOTEAN, 

CREAMOS APLAUSOS Y TUVISTE QUE 

RECONOCER DISTINTOS SONIDOS DEL CUERPO HUMANO.

ACTIVIDAD 2

A CONTINUACIÓN MIRA EL SIGUIENTE ENLACE PARA SEGUIR DESCUBRIENDO TODOS LOS SONIDOS QUE NUESTRO CUERPO ES CAPAZ DE PRODUCIR.

TE ANIMAS A:

 SEGUIR LOS MOVIMIENTOS 

CON TU CUERPO Y REPRODUCIR LOS 

SONIDOS QUE ESCUCHÁS??

https://www.youtube.com/watch?v=_h7okmYqW44&feature=emb_rel_end

EJE APRECIACIÓN:

IDENTIFICACIÓN Y DISCRIMINACIÓN DE DIFERENTES FUENTES SONORAS.

ACTIVIDAD 3

AHORA TE INVITO A ESCUCHAR Y 
TRATAR DE 

RECONOCER EL SONIDO QUE 

ESCUCHAS

https://www.youtube.com/watch?v=IAUBlI7MZpQ

ACTIVIDAD 4

AHORA A JUGAR CON ÉSTE JUEGO DE MANOS.

COPIA LOS MOVIMIENTOS 

https://www.youtube.com/watch?v=UQ34zIP3gsE

TE AYUDO CON LA LETRA

PICA PIEDRA

PICA AQUÍ

PICA PIEDRA

PICA AQUÍ

PICA PALMA PALMA

PICA PALMA UOP!

ACTIVIDAD 5

CANTAMOS JUNTOS

UN COYA CHIQUITITO

https://www.youtube.com/watch?v=dzySgcpgo_c  

Y AHORA OTRA VERSIÓN DE LA MISMA CANCIÓN, 

https://www.youtube.com/watch?v=76Ce1wuODF8&t=4s  

1) QUÉ TE PARECIÓ?  QUÉ VERSIÓN TE GUSTO MÁS?

2) QUE REPITE CUANDO EMPIEZA? 

 

Y AHORA SÍ NOS DESPEDIMOS

TE DOY UN ABRAZO 

TE DOY UN BESITO

SERÁ HASTA LA PRÓXIMA VEZ.

1A 1B MÚSICA😉

HOLA!!! AQUÍ TU PROFE GRILLO

CÓMO ESTÁS??!!
CUIDÁNDOTE???? 
CLAROOOO

EJE PRODUCCIÓN:

INTERPRETACIÓN VOCAL:

CANCIONES QUE FAVORECEN EL MOVIMIENTO CORPORAL Y EL JUEGO

ACTIVIDAD 1

ESTÁS LISTO PARA EMPEZAR???

ME ESTIRO ARRIBA

ME ESTIRO ADELANTE 

Y AFLOJO AFLOJO

SALUDO AL SOL: 

AH RECUERDA QUE SI NO HAY SOL PODEMOS SALUDAR A LAS NUBES , A LA LLUVIA.

BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
QUE BONITO QUE ES USTED
BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
TEMPRANITO DESPERTÉ
BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
QUÉ BONITO QUE ES USTED.

EJE PRODUCCIÓN:

CREACIÓN Y EJECUCIÓN DE DISTINTOS SONIDOS CORPORALES Y VOCALES

EN LA PRIMERA CLASE ESTUVIMOS EXPLORANDO LOS SONIDOS QUE PODÍAS HACER CON TU CUERPO, JUGAMOS A 

MIRA MIS MANOS COMO PALMOTEAN, 

CREAMOS APLAUSOS Y TUVISTE QUE 

RECONOCER DISTINTOS SONIDOS DEL CUERPO HUMANO.

ACTIVIDAD 2

A CONTINUACIÓN MIRA EL SIGUIENTE ENLACE PARA SEGUIR DESCUBRIENDO TODOS LOS SONIDOS QUE NUESTRO CUERPO ES CAPAZ DE PRODUCIR.

TE ANIMAS A:

 SEGUIR LOS MOVIMIENTOS 

CON TU CUERPO Y REPRODUCIR LOS 

SONIDOS QUE ESCUCHÁS??

https://www.youtube.com/watch?v=_h7okmYqW44&feature=emb_rel_end

EJE APRECIACIÓN:

IDENTIFICACIÓN Y DISCRIMINACIÓN DE DIFERENTES FUENTES SONORAS.

ACTIVIDAD 3

AHORA TE INVITO A ESCUCHAR Y 

TRATAR DE 

RECONOCER EL SONIDO QUE 

ESCUCHAS

https://www.youtube.com/watch?v=IAUBlI7MZpQ

ACTIVIDAD 4

AHORA A JUGAR CON ÉSTE JUEGO DE MANOS.

COPIA LOS MOVIMIENTOS 

https://www.youtube.com/watch?v=UQ34zIP3gsE

TE AYUDO CON LA LETRA

PICA PIEDRA

PICA AQUÍ

PICA PIEDRA

PICA AQUÍ

PICA PALMA PALMA

PICA PALMA UOP!

ACTIVIDAD 5

CANTAMOS JUNTOS  DESDE CHIQUITITO???

https://www.youtube.com/watch?v=sDuhIGur-Ac

Y AHORA SÍ NOS DESPEDIMOS

TE DOY UN ABRAZO 

TE DOY UN BESITO

SERÁ HASTA LA PRÓXIMA VEZ.

1A 1B 2A 2B 3A 3B MÚSICA

 HOLA !!🎶
CÓMO ESTÁN!!! 
ME PARECE ESCUCHARLOS!!

Y 
ME ESTIRO ARRIBA 
ME ESTIRO ADELANTE
AFLOJO AFLOJO 
Y ME ESTIRO ARRIBA 
ME ESTIRO ADELANTE
AFLOJO AFLOJO 


“Cotidiafonos”
Contenidos:
1. Eje de producción:
· Producción rítmico instrumental.
· Exploración de diferentes fuentes sonoras y su producción.
· Producción de acompañamientos instrumentales
· Producción de diferentes modos de acción
·
2. Eje de apreciación:
· Discriminación auditiva de rasgos del sonido
· Selección de los atributos del sonido para el armado de los arreglos
· Audición reflexiva de las producciones propias
· Valoración de los resultados logrados


ACTIVIDAD 1
A CONTINUACIÓN LES DEJO UN ENLACE PARA QUE CREEN SUS PROPIAS SECUENCIAS SONORAS A DIVERTIRSE 

http://viajerosdelpentagrama.gov.co/videojuego-el-cotidiafono.html



ACTIVIDAD 2
Después de haber jugado en forma virtual ahora vamos a experimentar con la “Maquina de Percusión Casera”. Esto quiere decir que primero tendremos que construir la “Máquina de Percusión”. Veamos cómo es esto.

Vamos a seleccionar invitando a nuestra familia algunos objetos que estén casa y produzcan sonidos al golpearlos, sacudirlos, entrechocarlos, frotando, raspando.
A modo de ejemplo:
1. Ollas de distintos tamaños
2. Envases de diferentes materiales (que no se rompan)
3. Botellas con elementos adentro (clips, botones, tapitas de gaseosa etc.)
4. Manojos de tapitas de bebidas
5. Manojos de cucharas (madera, metal, plástico)
6. Manojos de llaves.

Hay que tomarse un tiempo para mirar con atención cada objeto y sobre todo para escuchar el tipo de sonido que producen. Solo así es posible saber si estos serán incluidos o descartados de nuestra máquina.
Cuando la maquina esta lista podrás:
1. Inventar ritmos.
2. Acompañar con ellos tus canciones favoritas.
3. Grabar tus producciones para compartirlas con tus compañeros
¡A Trabajar


ACTIVIDAD 3
Y PARA DESPEDIRNOS Y SEGUIR REFLEXIONANDO SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA MEMORIA LES DEJO LA CANCIÓN DERECHOS DERECHOS.
PRIMERITO PUEDE INTENTAR CON EL ESTRIBILLO:

YO NO SOY MEJOR QUE NADIE
Y NADIE ES MEJOR QUE YO
POR ESO TENGO LOS MISMOS DERECHOS
QUE TENÉS VOS.

https://www.youtube.com/watch?v=gIHSmoYJDk4



Y AHORA SÍ TE DOY UN ABRAZO
TE DOY UN BESITO
SERÁ HASTA LA PRÓXIMA VEZ!!😊

MUSICA 3A 3B

HOLA!!! AQUÍ TU PROFE GRILLO

Por éste medio vamos a seguir trabajando y recuperando algunos de los juegos y canciones que aprendimos con todos sus contenidos.

PODÉS INVITAR A TODA TU FAMILIA A PARTICIPAR Y ENSEÑARLES LO QUE APRENDISTE.

Estás listo??

Me estiro arriba
me estiro adelante
aflojo aflojo

Me estiro arriba
me estiro adelante
aflojo aflojo  

CABEZA A UN LADO SUAVECITO

CABEZA AL OTRO LADO CON LA ESPALDA DERECHITA

AFLOJO AFLOJO AFLOJO

ME ESTIRO A UN LADO ME ESTIRO AL OTRO 

EJE PRODUCCIÓN  

PARTICIPACIÓN EN JUEGOS QUE POSIBILITEN LA IDENTIFICACIÓN AUDITIVA DE ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA FORMAL DE OBRAS MUSICALES

TE ANIMÁS A SEGUIR CON LOS MOVIMIENTOS CREADOS UNA  DE LAS VERSIONES QUE ESCUCHAMOS DE EL  YACARÉ CARÉ?

.

https://www.youtube.com/watch?v=7FIAcX9kqBM  

CONTENIDOS:

EJE PRODUCCIÓN

Ejecución vocal y corporal en sincronía con banda musical grabada

EJE APRECIACIÓN

Identificación y discriminación de diferentes:

Atributos del sonido

Voces humanas

Objetos sonoros utilizados

Instrumentos musicales utilizados

 EJE CONTEXTUALIZACIÓN

·Aproximación al folklore de nuestro país : “Carnavalito”

Y AHORA NOS METEMOS DE LLENO CON EL CARNAVALITO CUÁL RECUERDAS? SERÁ ÉSTE QUE VIENE A CONTINUACIÓN? 

https://www.youtube.com/watch?v=dzySgcpgo_c

EJE APRECIACIÓN 

AUDICIÓN REFLEXIVA DE LAS PRODUCCIONES PROPIAS Y AJENAS

A CONTINUACIÓN ESCUCHA ÉSTA VERSIÓN DEL MISMO CARNAVALITO

https://www.youtube.com/watch?v=76Ce1wuODF8

¿QUÉ TE PARECIÓ?

¿ENCONTRASTE ALGUNA DIFERENCIA  CON LA VERSIÓN ANTERIOR? 

PRESTÁ MUCHA ATENCIÓN A LO QUE ESCUCHÁSTE.

¿HAY DIFERENCIA CON LA VERSIÓN QUE HACEMOS NOSOTROS? 

¿CUÁLES?

¿CUÁL TE GUSTO MÁS? 

¿PORQUÉ?

PODÉS ESCUCHARLA LAS VECES QUE NECESITES

EJE PRODUCCIÓN:

INTERPRETACIÓN VOCAL: CANTO

AFINACIÓN DE MELODÍA AL UNISONO CON BANDA GRABADA

CREACIÓN DE SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS CORPORALES .

EJE CONTEXTUALIZACIÓN

LO HISTÓRICO GEOGRÁFICO SOCIAL

ARTICULACIÓN ESI

Y AHORA SÍ! A CANTAR!!  EL VIDEO QUE VEREMOS A CONTINUACIÓN, TIENE LA MISMA ALTURA   QUE APRENDIMOS NOSOTROS.

SI TE DIGO:

HAY SECRETOS BUENOS 

HAY SECRETOS MALOS ....

DE  QUÉ CANCIÓN SE TRATA? 

TE ACORDASTE??? 

Y LOS MOVIMIENTOS???

https://www.youtube.com/watch?v=mPN484uZm2g

EJE APRECIACIÓN:

IDENTIFICACIÓN Y DISCRIMINACIÓN DE DIFERENTES FUENTES SONORAS.

SONIDOS DEL ENTORNO URBANO(es decir de la ciudad)AHORA TE INVITO A ESCUCHAR Y TRATAR DE RECONOCER EL SONIDO QUE ESCUCHAS pero OJO RECONOCER NO ADIVINAR EH?

https://www.youtube.com/watch?v=9I07C5_MJY4

CÓMO TE FUE??? FUE FÁCIL? MÁS O MENOS ? RE RE FÁCIL? 

Y AHORA 

ME ESTIRO ARRIBA

ME ESTIRO ADELANTE

AFLOJO

AFLOJO

Y

TE DOY UN ABRAZO 

TE DOY UN BESITO

SERÁ HASTA LA PRÓXIMA VEZ!!!

MÚSICA 2A 2B

HOLA!!! AQUÍ TU PROFE GRILLO

Por éste medio vamos a seguir trabajando y recuperando algunos de los juegos y canciones que aprendimos con todos sus contenidos.

PODÉS INVITAR A TODA TU FAMILIA A PARTICIPAR Y ENSEÑARLES LO QUE APRENDISTE.

EJE PRODUCCIÓN:

INTERPRETACIÓN VOCAL:

CANCIONES QUE FAVORECEN EL MOVIMIENTO CORPORAL Y EL JUEGO

Estás listo??

Me estiro arriba
me estiro adelante
aflojo aflojo

Me estiro arriba
me estiro adelante
aflojo aflojo  

CABEZA A UN LADO SUAVECITO

CABEZA AL OTRO LADO CON LA ESPALDA DERECHITA

AFLOJO AFLOJO AFLOJO

ME ESTIRO A UN LADO ME ESTIRO AL OTRO 

Y SALUDO AL SOL: 

AH RECUERDA QUE SI NO HAY SOL PODEMOS SALUDAR A LAS NUBES , A LA LLUVIA.

BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
QUE BONITO QUE ES USTED
BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
TEMPRANITO DESPERTÉ
BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
QUÉ BONITO QUE ES USTED.

EJE PRODUCCIÓN:

CREACIÓN Y EJECUCIÓN DE DISTINTOS SONIDOS CORPORALES Y VOCALES
y AHORA SÍ nos preparamos para:

RECORDAR LOS NOMBRES DE LAS DISTINTAS PARTES DE NUESTRO CUERPO 

Y LOS SONIDOS QUE PODEMOS HACER CON ÉL:

MIRA MIS MANOS COMO PALMOTEAN

LLÉVALAS LLÉVALAS HASTA LA CABEZA
GUÁRDALAS GUÁRDALAS SE ESCONDIERON YA.

AHORA ELIJE TÚ EL LUGAR DEL CUERPO,

 TE DOY UNA AYUDITA:  LAS RODILLAS, TOBILLOS, MUÑECAS, CODOS,  

 RECORDASTE TODAS LAS PARTES DEL CUERPO SIN CONFUNDIRTE? 

TE CONFUNDISTE ALGUNO? 

UN APLAUSO ENORME :

APLAUSO: DE PIES EN EL AIRE (GOLPEAN LAS PLANTAS)  

APLAUSO DE :PIES EN EL PISO

APLAUSO DE CODOS

APLAUSO DE MUÑECAS

APLAUSO TAMBORCITO : 

EN LAS RODILLAS,  LA PANZA,  LA ESPALDA, ETC.

               

TE ACORDÁS DEL APLAUSO SANDÍA?

Y DEL APLAUSO LLUVIA?

BUSCA DIFERENTES PARTES DE TU CUERPO CON EL QUE PUEDAS CREAR SONIDOS
TE ANIMÁS A PONERLE NOMBRE A CADA APLAUSO O SONIDO CREADO??




EJE APRECIACIÓN:

IDENTIFICACIÓN Y DISCRIMINACIÓN DE DIFERENTES FUENTES SONORAS.AHORA TE INVITO A ESCUCHAR Y TRATAR DE RECONOCER EL SONIDO QUE ESCUCHAS

https://www.youtube.com/watch?v=zNuQhykwXpM&t=5s

CÓMO TE FUE??? FUE FÁCIL? MÁS O MENOS ? RE RE FÁCIL?

APLAUSO GRANDE

Y ME VUELVO A ESTIRAR
A UN LADO AL OTRO
ARRIBA ADELANTE

EJE PRODUCCIÓN:

INTERPRETACIÓN VOCAL:

CANCIONES QUE FAVORECEN EL MOVIMIENTO CORPORAL Y EL JUEGO

EJE CONTEXTUALIZACIÓN:

LO GEOGRÁFICO  LO SOCIAL

APROXIMACIÓN A LA IDEA QUE LA MÚSICA  NOS PERMITE CONOCER ALGUNAS CARACTERÍSTICAS

DEL CONTEXTO SOCIAL GEOGRÁFICO ETC.

EJE APRECIACIÓN:

RELACIONES MUSICALES (OBRA MUSICAL)

MÚSICA POPULAR ,FOLKLÓRICA ARGENTINA 

CANTAMOS JUNTOS?

DESDE CHIQUITITO

TE ACUERDAS DE LOS MOVIMIENTOS QUE HACÍAMOS AL CANTARLA?

DESDE CHIQUITITO CARAMBA
MARINERO FUI
ME SUBÍ A UN PALO CARAMBA
DEL PALO CAÍ
VINO UN PECECITO CARAMBA
ME QUISO COMER
YO COMO ERA PILLO CARAMBA
ME PUSE A CORRER CARAMBA!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=sDuhIGur-Ac 

TE ACORDASTE?
PUDISTE SEGUIR LA CANCIÓN ?

 EJE PRODUCCIÓN  

PARTICIPACIÓN EN JUEGOS QUE POSIBILITEN LA IDENTIFICACIÓN AUDITIVA DE ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA FORMAL DE OBRAS MUSICALES

TE ANIMÁS A SEGUIR CON LOS MOVIMIENTOS UNA  DE LAS VERSIONES QUE ESCUCHAMOS DE EL  YACARE CARE?

.

https://www.youtube.com/watch?v=7FIAcX9kqBM  

   

EJE PRODUCCIÓN:

INTERPRETACIÓN VOCAL: CANTO

AFINACIÓN DE MELODÍA AL UNISONO CON BANDA GRABADA

CREACIÓN DE SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS CORPORALES .

EJE CONTEXTUALIZACIÓN

LO HISTÓRICO GEOGRÁFICO SOCIAL

ARTICULACIÓN ESI

Y AHORA SÍ! PODEMOS CANTAR!!  EL VIDEO QUE VEREMOS A CONTINUACIÓN, TIENE LA MISMA ALTURA   QUE APRENDIMOS NOSOTROS.

SI TE DIGO:

HAY SECRETOS BUENOS 

HAY SECRETOS MALOS ....

DE  QUÉ CANCIÓN SE TRATA? 

TE ACORDASTE??? 

Y LOS MOVIMIENTOS???

https://www.youtube.com/watch?v=mPN484uZm2g  

            

Y AHORA 

ME ESTIRO ARRIBA

ME ESTIRO ADELANTE

AFLOJO

AFLOJO

Y

TE DOY UN ABRAZO 

TE DOY UN BESITO

SERÁ HASTA LA PRÓXIMA VEZ!!!

Música 1A y 1B

HOLA!!! AQUÍ TU PROFE GRILLO

Por éste medio vamos a seguir trabajando y recuperando algunos de los juegos y canciones que aprendimos con todos sus contenidos.

PODÉS INVITAR A TODA TU FAMILIA A PARTICIPAR Y ENSEÑARLES LO QUE APRENDISTE.

EJE PRODUCCIÓN:

INTERPRETACIÓN VOCAL:

CANCIONES QUE FAVORECEN EL MOVIMIENTO CORPORAL Y EL JUEGO

Estás listo??

Me estiro arriba
me estiro adelante
aflojo aflojo

Me estiro arriba
me estiro adelante
aflojo aflojo  

CABEZA A UN LADO SUAVECITO

CABEZA AL OTRO LADO CON LA ESPALDA DERECHITA

AFLOJO AFLOJO AFLOJO

ME ESTIRO A UN LADO ME ESTIRO AL OTRO 

Y SALUDO AL SOL: 

AH RECUERDA QUE SI NO HAY SOL PODEMOS SALUDAR A LAS NUBES , A LA LLUVIA.

BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
QUE BONITO QUE ES USTED
BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
TEMPRANITO DESPERTÉ
BUEN DÍA SOL
BUEN DÍA SOL
QUÉ BONITO QUE ES USTED.

EJE PRODUCCIÓN:

CREACIÓN Y EJECUCIÓN DE DISTINTOS SONIDOS CORPORALES Y VOCALES
y AHORA SÍ nos preparamos para:

RECORDAR LOS NOMBRES DE LAS DISTINTAS PARTES DE NUESTRO CUERPO 

Y LOS SONIDOS QUE PODEMOS HACER CON ÉL:

MIRA MIS MANOS COMO PALMOTEAN

LLÉVALAS LLÉVALAS HASTA LA CABEZA
GUÁRDALAS GUÁRDALAS SE ESCONDIERON YA.

AHORA ELIJE TÚ EL LUGAR DEL CUERPO,

 TE DOY UNA AYUDITA:  LAS RODILLAS, TOBILLOS, MUÑECAS, CODOS,  

 RECORDASTE TODAS LAS PARTES DEL CUERPO SIN CONFUNDIRTE? 

TE CONFUNDISTE ALGUNO? 

UN APLAUSO ENORME :

APLAUSO: DE PIES EN EL AIRE (GOLPEAN LAS PLANTAS)  

APLAUSO DE :PIES EN EL PISO

APLAUSO DE CODOS

APLAUSO DE MUÑECAS

APLAUSO TAMBORCITO : 

EN LAS RODILLAS,  LA PANZA,  LA ESPALDA, ETC.

               

TE ACORDÁS DEL APLAUSO SANDÍA?

Y DEL APLAUSO LLUVIA?

BUSCA DIFERENTES PARTES DE TU CUERPO CON EL QUE PUEDAS CREAR SONIDOS
TE ANIMÁS A PONERLE NOMBRE A CADA APLAUSO O SONIDO CREADO??




EJE APRECIACIÓN:

IDENTIFICACIÓN Y DISCRIMINACIÓN DE DIFERENTES FUENTES SONORAS.AHORA TE INVITO A ESCUCHAR Y TRATAR DE RECONOCER EL SONIDO QUE ESCUCHAS

https://www.youtube.com/watch?v=zNuQhykwXpM&t=5s

CÓMO TE FUE??? FUE FÁCIL? MÁS O MENOS ? RE RE FÁCIL?

APLAUSO GRANDE

Y ME VUELVO A ESTIRAR
A UN LADO AL OTRO
ARRIBA ADELANTE

EJE PRODUCCIÓN:

INTERPRETACIÓN VOCAL:

CANCIONES QUE FAVORECEN EL MOVIMIENTO CORPORAL Y EL JUEGO

EJE CONTEXTUALIZACIÓN:

LO GEOGRÁFICO  LO SOCIAL

APROXIMACIÓN A LA IDEA QUE LA MÚSICA  NOS PERMITE CONOCER ALGUNAS CARACTERÍSTICAS

DEL CONTEXTO SOCIAL GEOGRÁFICO ETC.

EJE APRECIACIÓN:

RELACIONES MUSICALES (OBRA MUSICAL)

MÚSICA POPULAR ,FOLKLÓRICA ARGENTINA 

CANTAMOS JUNTOS?

DESDE CHIQUITITO

TE ACUERDAS DE LOS MOVIMIENTOS QUE HACÍAMOS AL CANTARLA?

DESDE CHIQUITITO CARAMBA
MARINERO FUI
ME SUBÍ A UN PALO CARAMBA
DEL PALO CAÍ
VINO UN PECECITO CARAMBA
ME QUISO COMER
YO COMO ERA PILLO CARAMBA
ME PUSE A CORRER CARAMBA!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=sDuhIGur-Ac 

TE ACORDASTE?
PUDISTE SEGUIR LA CANCIÓN ?

Y AHORA ME ESTIRO NUEVAMENTE
Y AFLOJO AFLOJO
Y
TE DOY UN ABRAZO 
TE DOY UN BESITO SERÁ HASTA LA PRÓXIMA VEZ!!!