HOLA HOLA
¿QUÉ TAL QUÉ TAL?
HOY
Jugamos a todo ritmo con una canción maorí
(aprendetela bien que la próxima le agregamos los movimientos)
Aprendemos la melodía con la letra
y ahorita otra versión
y te doy un abrazo hasta la próxima vez!!!!
miércoles, 26 de agosto de 2020
2A 2B MÚSICA
HOLA HOLA
¿QUÉ TAL QUÉ TAL?
HOY
Jugamos a todo ritmo con una canción maorí
(aprendetela bien que la próxima le agregamos los movimientos)
Aprendemos la melodía con la letra
y ahorita otra versión
y te doy un abrazo hasta la próxima vez!!!!
1A 1 B MÚSICA GRILLO
HOLA CHIQUIS!!!
HOY
Jugamos a todo ritmo con una canción maorí
(aprendetela bien que la próxima le agregamos los movimientos)
Aprendemos la melodía con la letra
y ahorita otra versión
y te doy un abrazo hasta la próxima vez!!!!
miércoles, 19 de agosto de 2020
3A 3B MÚSICA
HOLA CHIQUIS
Espero que estén re bien
Y AHORA
a trabajar jugando
ESTUVE LEYENDO ALGUNAS HISTORIAS DE LA CLASE PASADA GENIALES
HOY SEGUIMOS JUGANDO CON LO QUE CONTARON PERO....
¿qué pasa si mezclamos las fuentes con los sonidos que producen?
A continuación les reescribo mi ejemplo del otro día para que vean cómo es eso de mezclar las fuentes de los sonidos con el sonido que producen.
Algunas aclaraciones antes del ejemplo
LA FUENTE: de donde proviene el sonido
ONOMATOPEYA: palabras que no tienen significado por ejemplo,pim, ticata, pumba, también suelen usarse como imitación de un sonido, o semejanza por ejemplo guau guau( ladrido del perro) tic tac ( las agujas del reloj)
AYER EL JUá JUá LOS CHICOS EN LA PLAZA, EL TIC TAC DEL RELOJ, EL CHIRRIDO DEL AGUA DE LA PAVA
HOY HOY EL CHAS CHAS DE LA ESCOBA….., LA RISA DE MÁMA, EL MAULLIDO DE MI GATA AL DESPERTAR
MAÑANA EL TOC TOC DEL MARTILLO DE UN ALBAÑIL, EL PLASH PLASH…….
MEZCLA
Ayer: el toc toc de los chicos en la plaza, el chas chas del reloj,el maullido del agua de la pava
HOY: la risa de la escoba y el plash plash de mamá, el chirrido de mi gata al despertar
MAÑANA el juá juá del martillo de un albañil el tic tac de los baldazos de agua en la vereda
Si los intercambiamos (ejemplo: la risa de la escoba del barrendero)
- ¡sorpresa! surge un efecto distinto
hagan sus listas, mézclenlas
¡¡¡QUE SE DIVIERTAN!!!
y les doy un abrazo hasta la próxima vez
2A 2B MÚSICA GRILLO
HOLA CHIQUIS
Espero que estén re bien
Y AHORA
a trabajar jugando
ESTUVE LEYENDO ALGUNAS HISTORIAS DE LA CLASE PASADA GENIALES
HOY SEGUIMOS JUGANDO CON LO QUE CONTARON PERO....
¿qué pasa si mezclamos las fuentes con los sonidos que producen?
A continuación les reescribo mi ejemplo del otro día para que vean cómo es eso de mezclar las fuentes de los sonidos con el sonido que producen.
Algunas aclaraciones antes del ejemplo
LA FUENTE: de donde proviene el sonido
ONOMATOPEYA: palabras que no tienen significado por ejemplo,pim, ticata, pumba, también suelen usarse como imitación de un sonido, o semejanza por ejemplo guau guau( ladrido del perro) tic tac ( las agujas del reloj)
AYER EL JUá JUá LOS CHICOS EN LA PLAZA, EL TIC TAC DEL RELOJ, EL CHIRRIDO DEL AGUA DE LA PAVA
HOY HOY EL CHAS CHAS DE LA ESCOBA….., LA RISA DE MÁMA, EL MAULLIDO DE MI GATA AL DESPERTAR
MAÑANA EL TOC TOC DEL MARTILLO DE UN ALBAÑIL, EL PLASH PLASH…….
MEZCLA
Ayer: el toc toc de los chicos en la plaza, el chas chas del reloj,el maullido del agua de la pava
HOY: la risa de la escoba y el plash plash de mamá, el chirrido de mi gata al despertar
MAÑANA el juá juá del martillo de un albañil el tic tac de los baldazos de agua en la vereda
Si los intercambiamos (ejemplo: la risa de la escoba del barrendero)
- ¡sorpresa! surge un efecto distinto
hagan sus listas, mézclenlas
¡¡¡QUE SE DIVIERTAN!!!
y les doy un abrazo hasta la próxima vez
1A 1B MÚSICA GRILLO
HOLA CHIQUIS
Espero que estén re bien
Y AHORA
a trabajar jugando
ESTUVE LEYENDO ALGUNAS HISTORIAS DE LA CLASE PASADA GENIALES
HOY SEGUIMOS JUGANDO CON LO QUE CONTARON PERO....
¿qué pasa si mezclamos las fuentes con los sonidos que producen?
A continuación les reescribo mi ejemplo del otro día para que vean cómo es eso de mezclar las fuentes de los sonidos con el sonido que producen.
Algunas aclaraciones antes del ejemplo
LA FUENTE: de donde proviene el sonido
ONOMATOPEYA: palabras que no tienen significado por ejemplo,pim, ticata, pumba, también suelen usarse como imitación de un sonido, o semejanza por ejemplo guau guau( ladrido del perro) tic tac ( las agujas del reloj)
AYER EL JUá JUá LOS CHICOS EN LA PLAZA, EL TIC TAC DEL RELOJ, EL CHIRRIDO DEL AGUA DE LA PAVA
HOY HOY EL CHAS CHAS DE LA ESCOBA….., LA RISA DE MÁMA, EL MAULLIDO DE MI GATA AL DESPERTAR
MAÑANA EL TOC TOC DEL MARTILLO DE UN ALBAÑIL, EL PLASH PLASH…….
MEZCLA
Ayer: el toc toc de los chicos en la plaza, el chas chas del reloj,el maullido del agua de la pava
HOY: la risa de la escoba y el plash plash de mamá, el chirrido de mi gata al despertar
MAÑANA el juá juá del martillo de un albañil el tic tac de los baldazos de agua en la vereda
Si los intercambiamos (ejemplo: la risa de la escoba del barrendero)
- ¡sorpresa! surge un efecto distinto
hagan sus listas, mézclenlas
¡¡¡QUE SE DIVIERTAN!!!
y les doy un abrazo hasta la próxima vez
miércoles, 12 de agosto de 2020
3A 3B MÚSICA GRILLO
¡¡¡HOLA CORAZONITOS!!!
¿Cómo están?
¿pudieron descansar y disfrutar un poquito?
yo les cuento que dormí un montonazo y no quería ver ni de cerca una computadora
BUENO
¿EMPEZAMOS?
Hoy
ME CUENTAN USTEDES QUÉ HICIERON
“jugando y creando a partir del sonido”
PRIMERO:
ELIGE VARIOS SONIDOS QUE HAYAS ESCUCHADO DURANTE LAS VACACIONES, EN CASA, EN TU CUADRA O LOS QUE ESCUCHAS TODOS LOS DÍAS EN CASA.
SEGUNDO:
ANÓTALOS EN UNA LISTA
POR EJEMPLO
LOS SALTOS DE LOS CHICOS EN LA PLAZA,EL TIC TAC DEL…
EL CHAS CHAS DE LA ESCOBA DE UN BARRENDERO, LA RISA DE MAMÁ, EL…..EL TOC TOC TOC DEL MARTILLO DE UN ALBAÑIL EL PLASH PLASH DE…ETC
VAMOS!!! A PENSAR RECORDAR Y ESCUCHAR!!!!
TERCERO
UNA VEZ QUE TENGAS UNA LISTA DE SONIDOS
PERO
tus sonidos los que vos elijas o recuerdes
(OJO CON COPIAR TODOS LOS QUE PUSE COMO EJEMPLO)
VEAMOS:
1) ¿Qué pasa si a cada sonido QUE ELEGIMOS le atribuimos UN MOMENTO DE TIEMPO EN PARTICULAR?
AYER -HOY -MAÑANA
AYER LA RISA DE LOS CHICOS EN LA PLAZA EL TIC TAC DEL..
HOY HOY EL CHAS CHAS DE LA ESCOBA….., LA RISA DE MÁMA
MAÑANA EL TOC TOC DEL MARTILLO DE UN ALBAÑIL, EL PLASH PLASH…….
¿ESTÁN LISTOS? ¿LISTAS?
VAMOOOOS!!!
a trabajar!!!
Espero sus historias
¡¡¡Abrazos!!!
2A 2B MÚSICA GRILLO
¡¡¡HOLA CORAZONITOS!!!
¿Cómo están?
¿pudieron descansar y disfrutar un poquito?
yo les cuento que dormí un montonazo y no quería ver ni de cerca una computadora
BUENO
¿EMPEZAMOS?
Hoy
ME CUENTAN USTEDES QUÉ HICIERON
“jugando y creando a partir del sonido”
PRIMERO:
ELIGE VARIOS SONIDOS QUE HAYAS ESCUCHADO DURANTE LAS VACACIONES, EN CASA, EN TU CUADRA O LOS QUE ESCUCHAS TODOS LOS DÍAS EN CASA.
SEGUNDO:
ANÓTALOS EN UNA LISTA
POR EJEMPLO
LOS SALTOS DE LOS CHICOS EN LA PLAZA,EL TIC TAC DEL…
EL CHAS CHAS DE LA ESCOBA DE UN BARRENDERO, LA RISA DE MAMÁ, EL…..EL TOC TOC TOC DEL MARTILLO DE UN ALBAÑIL EL PLASH PLASH DE…ETC
VAMOS!!! A PENSAR RECORDAR Y ESCUCHAR!!!!
TERCERO
UNA VEZ QUE TENGAS UNA LISTA DE SONIDOS
PERO
tus sonidos los que vos elijas o recuerdes
(OJO CON COPIAR TODOS LOS QUE PUSE COMO EJEMPLO)
VEAMOS:
1) ¿Qué pasa si a cada sonido QUE ELEGIMOS le atribuimos UN MOMENTO DE TIEMPO EN PARTICULAR?
AYER -HOY -MAÑANA
AYER LA RISA DE LOS CHICOS EN LA PLAZA EL TIC TAC DEL..
HOY HOY EL CHAS CHAS DE LA ESCOBA….., LA RISA DE MÁMA
MAÑANA EL TOC TOC DEL MARTILLO DE UN ALBAÑIL, EL PLASH PLASH…….
¿ESTÁN LISTOS? ¿LISTAS?
VAMOOOOS!!!
a trabajar!!!
Espero sus historias
¡¡¡Abrazos!!!
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